又到一年高考季 回望40年“公平”仍在路上 | 热点冷评

又到一年高考季，内地近千万莘莘学子将为自己的梦想和未来作出关键一搏。每每此时，总会让人联想起1977年刚刚恢复高考制度的那场震撼人心的考试。40年过去了，如今再度回望，依旧可以感受到那种力挽狂澜、扭转乾坤的力量。

当年，百废待兴中高考制度的恢复，不仅就此改变了数百万考生的人生轨迹，给予人们信心与希望，更迅速填补了十年动乱带来的人才断层，成为推动国家复兴富强的关键一步。也因如此，1977年的高考，完全值得被称为“一个国家和时代的拐点”，甚至是整个中华民族的一次“诺曼第登陆”。

更居功至伟的是，高考制度的恢复，事实上重新拾回了对科学、民主的尊重，提供了一条通过自我拔擢实现社会流动的康庄大道，告诉人们可以通过个人努力和平等竞争改变自己的命运，简而言之，就是以深入人心的方式，重新书写了“公平”二字。

然而也不可否认，40年间，伴随着“千军万马挤独木桥”的现象一再出现，高考制度也不断经受着诘问、质疑和反思。“一考定终身”的弊端已广受诟病，人们认为，高考及它所派生的应试教育，让中国教育迷失了方向，丧失了清晰的价值目标，沦为见物不见人的“教育工厂”，扼杀了学生对生活的热爱和创造冲动，从而让我们的民族习惯于接受和模仿，难怪钱学森先生会发出“中国教育培养不出大师”的振聋发聩之问。

更令人担忧的是，高考制度一向引以为傲的公平原则，近些年也频频遭遇质疑。事实证明，统一招生的高考并没有促进公平，反而形成了“优权法案”，衍生出地区分数线差异、高考移民等若干问题，极大地破坏了教育的公平权。与此同时，高考招生长期在一个高度封闭的环境内短暂运行，客观上形成权力和信息的垄断，为少数“寻租者”提供了暗箱操作的便利，此前被媒体曝光的多起“高考录取调包案”，就一再挑战着人们对教育公平的期望底线。

显然，高考走了40年，“公平”依旧在路上。在社会阶层相对固化的当下，我们尤其需要大刀阔斧地对高考、对教育制度进行改革，完善不问家庭环境、不靠身世背景的选拔制度，以平等竞争、公平公正的人才流动通道，瓦解壁垒森严的“身份社会”，让每个人都能以能力和才学作为“敲门砖”，完成“鲤鱼跳龙门”的梦想，实现自己的人生价值。某种程度上，这就是对社会公平公正最基本的维护。

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